国庆60周年阅兵观后感800字 2009年10月1日，中国成立60周年的全国喜庆的日子就要来了，作为中国人，也倍感激动和振奋！作为80后的我们来说，留在我们印象之中最深刻的事情也就是在最近几年发生的事情了。98年洪水大灾，2008年的512汶川地震，2008年8月8日的北京奥运会，再就是今年的60周庆国庆阅兵了！说实话，98年的洪水灾难的没有特别深刻印象，倒记得一首感人的歌曲《为了谁》唱红了大江南北，也代表了当年军人保家卫国的责任！到现在为止，心灵深处受到震憾的国之大事也就是2008年了，它牵动了全中国人民的心，引起全世界的关注！我想，今年的60年国庆阅兵的影响办也不在之下！作文网 home.sanwen8.cn以前在家里每天都有看新闻联播的习惯，自从央视频道改版后，风格也不一样，觉得有很多进步，更吸引眼球了。发现看新闻的时间越来越多了，有时候一晚上下来，就是在新闻频道，新闻联播，财经频道之间切换，记得第一次看到国庆阅兵报道就是在新闻频道看到了，当第一次看到，觉得特别的兴奋，看到一排排的方队走过，整齐化一，无法用语方形容。记得我当时说了一个词：牛B！呵呵。后来，每天都会看到类似的报道，从方队到旗手，到装备，到伙食，到维修后备服务，到烟花燃放等等，看到了军人们的敬业精神，看到了他们为祖国庆典作出的贡献，流下的汗水！我想，可能对他们来说，这是一个真正磨练一个人的意志的时刻！想对他们说：您们辛苦了！同时，我也看到了祖国的强大，经济的活跃，军事的强大！有时候想到这些，都会觉得很自豪！很兴奋，对10月1日那天的阅兵充满了期待！静下来的时候，脑海里时常也会浮现这些阅兵的画面！也会想想其他的问题，在想，国家投入之大，是不是在费力劳财，想收集整理，转载请注明出处)想，那么多的兵，群众演员，每天都要消耗多少！特别是在新闻频道每天都在不停的播放这方面的新闻，这么长时间的报道，我觉得也会形成一种负面的影响，有句俗语叫“适得其反”就是这样！我记得在很久前就看到新闻说今年的阅兵一个字“简”，但从这些报道中，我们没有看到“简”，而是如此庞大的队伍！也许，我们没有权力来评论或指责，只是发表一下想法！作文 期待10月1日这天的国庆阅兵到来，愿我们的祖国越来越强大，人民生活越来越好!
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初二新闻作文600字篇3：震撼心灵的一段新闻这天，我做完作业后，打开了电视看到了一段让人愤怒，但又能让人领悟很多的新闻。播的时间是在9月16日左右的新闻，事情发生在一个农村小镇。一个大概80多岁的老奶奶的关节被一些不明的物体插住了，完全走不动了，她到底是为什么会被人用物体插住关节呢?又是谁要这样残忍的对待一个邻近九旬的老人呢?事情是这样的:一天，九旬老人的孙子正在家中睡觉，老人想要孙子早点起来去田里干活，就放鸡来吵他，让他睡不了觉。她的孙子一气之下，拿起菜刀去砍老人，他还用尖尖的小竹子一样的东西插到了老人的关节。后来，经过邻居打电话报了警，警察和乡政府的人都来了，他们使用了浑身解数来劝他放下刀，可是这样只会使他更加的紧张。他拿刀紧紧的放在老人的脖子处，一两个小时过去了，民警们乘他有些松懈了，一个箭步冲上前去，将他捕获。经过严格的审问才知道，原来他叫XXX，今年30岁，因为没有工作，整天游手好闲，只知道吃饭和睡觉。他的九旬奶奶不想他整天无事可干的生活，所以每天都要对他唠叨和责备，而且经常放鸡狗来吵他，让他不得安宁，这些事情都是他奶奶逼他的。看到这一则新闻使我领悟了许多。长辈们平时对我们千叮嘱万嘱咐:"路上小心；点回来；多穿点衣服。。。这些话谁能说不是为了我们好呢?所以，我们要学会孝敬长辈，不要因为一些小事情，一件不起眼的小事情就和长辈们闹冲突，要懂得从小事开始就要孝敬长辈。初二新闻作文600字篇4：一则奇异的新闻“今日，中国邮政的领导将一封树叶形状的信交到中央人民政府。此信不仅形状怪异，封皮上还没有寄信人和收信人的姓名和地址，也没贴邮票。封皮上用红色笔写了几个大字：大自然的最后通牒!经中央人民政府研究决定，将此信公开于全地球。下面请听此信的详细内容：亲爱的人类：你们好!我是你们的大自然母亲。在我所有的儿女中，你们是最不安分的!这几天，我的儿女植物和动物纷纷向我诉苦。一棵枯黄憔悴的树说：‘大自然母亲，人类要将我们推入深渊啦!他们挥舞着斧子，毫不留情地向我们砍去，我们一棵棵倒下，流下绿色的眼泪，我也受了重伤。’‘大自然母亲，因为人类大量地砍伐树木，我们的动物朋友也失去了他们的家园’陪它同来的一棵柳树说。‘对呀!对呀!’一只朱?在一旁大声说，‘过去我们曾广泛地生活在中国，朝鲜，日本和苏联远东地区。现在在朝鲜与俄罗斯早已见不到我们的身影了，日本也只剩下笼里饲养的几只，我们在中国也失踪了20多年。直到1981年，人们才重在中国发现了我们的7个伙伴。’‘大自然妈妈，因为人们破坏环境，我们吃的箭竹也要没有了，唉!’一只大熊猫唉声叹气地说。听过了儿女们的哭诉，我下决心写了这封信给你们。人类啊!我的孩子。虽然你们是我最聪明的儿女，但你们欺负我另外的儿女。我也不能坐视不管。我曾给了你们一次次的警告：酸雨、地震、火山喷发、海啸、泥石流、雷暴、山崩滑坡和雪崩。而你们却不知什么是悔改!你们知道吗?由于你们过多地闯入和侵占动物们生活的地盘，城市中的野生动物将越来越多。不仅给你们带来不便，甚至带来生命危险。到那时候，你在夜间散步时，不知不觉就可能会有一只狼、虎或豹与你同行。你在游泳池中嬉戏的时候，也可能会有一只鳄鱼潜伏在你脚下。我给予你们生命，又无偿给你们吃、穿、用，而你们却无度地挥霍、浪费，甚至破坏。人类呀!你们该后悔呀!虽然你们提倡保护我，保护地球，并在一九七二年六月五定为世界环境日。但你们并未落在实处。人类啊!我也知道你们的苦楚，你们为了生存。但你们这么做是不是有些过分了?人类啊!醒醒吧!看看你们都在做些什么呀!保护你们的大自然妈妈吧!保护你们的兄弟姐妹吧!快醒醒吧!这是我给你们的最后的通牒，若还不知道悔改，我宁可不要人类这个孩子，而让其他孩子好好生存下去。不要忘了，我可以创造你们，也可以毁灭你们!大自然母亲某年某月某日观众朋友们，听了大自然母亲的这封信后，我们是不是应该立刻行动起来。保护大自然母亲，保护地球!”新闻播放完了，我在我心里问自己：“我保护地球了吗?保护大自然母亲了吗?没有，甚至我还是破坏大自然的一分子。是我们清醒的时候了，保护大自然母亲就是保护我们自己。但愿那些伐木者，偷猎者听了大自然母亲的这封信，放下手中的斧子和枪。因为动物、植物和人类一样，都有着在大自然母亲的怀抱中平等生活的权利，这权利是神圣的、不可侵犯的。那么，让我们一起来爱护大自然母亲，爱护我们的兄弟姐妹吧!初二新闻作文600字篇5：校园新闻今天是2068年的1月1日，又到了一周一次的新闻播报时间了，接下来由本校的校报小记者向你播报本周新闻。本校的“虚拟教学”系统在上周进行了升级，同时也对各个教室进行了装修，现在每个教室都被改造成了一个球状的空间，四周铺上了电子显示屏，教室的天花板还装了全息投影仪。上课时，最新的全息投影技术可以把老师的全息影像投影到教室中央的教师讲解区，让老师们不用出办公室就可以讲课。此外，同学们还可以看到课本中的虚拟场景呢!比如在上自然课时，全息投影就可以把同学们带到恐龙时代，一群群的恐龙在同学们的身边悠闲地漫步，让大家感觉身临其境。那么，经过一周的试用，同学们觉得这种改造怎么样呢?为此，本报小记者特意采访了几位同学和老师。五四班的同学说：“这次的改造很好，全息影像生动地表达了上课的内容，我们在欢乐中学到了知识，上课变得有趣极了!”几位四年级的同学也认为这次改造使上课变得生动有趣，只是那个系统自带的“一言不合扔粉笔头”功能让不听话的同学们叫苦连连，不过课堂纪律倒是好了不少。“这次改造过后，我感觉教学方便了许多，多教室同步教学功能让我现在教的五个班都可以同时上课，我有了不少空余时间。另外，统计分数、批本子之类的工作机器人管家也都帮我做掉了，还可以在系统里直接查看教学进度，让我的工作更有效率。”语文老师高兴地答道。“昨天晚上我没睡好，有了两个黑眼圈，但是我再也不用担心自己的形象了，因为全息投影自带的美颜功可以让我的形象变得更完美!”爱美的数学老师说道。看来，这次的改造也深受同学和老师们的欢迎呀!本次的新闻播报就到这里，谢谢大家的收看!初二新闻报道作文600字优秀范文相关文章：★初二新闻报道作文600字优秀范文★初二新闻报道作文600字优秀范文(2)★初中新闻作文600字素材★2020初中关于疫情作文600字精选5篇★关于疫情的初中生作文600字精选5篇★关于新冠病毒作文优秀作文600字精选作文5篇★初中关于疫情的作文600字精选5篇★三年级新闻作文600字★关于疫情的作文600字★高中时事评论作文600字

标题：学生溺水频发事件调查（上） 野外游泳，己吞噬22名孩子。副标题：1、今年以来，我市有22名学生死于溺水，大部分是新温州人子女，基本在水塘和溪流溺亡，其背后一个重要原因是不懂得正确施救。2、专家称，五分钟是救援的黄金时间，可就地取材巧借救生工具，利用周边树枝、木棍去救援。没有游泳的孩子带一个塑料壶非常实用。 评论：生命是可贵的，生命只有一次，要懂得去珍惜。看到那些因为溺水而死的孩子，我感到很惋惜。我觉得应该让各位父母的孩子下次不能去河里游泳，要加强对他们的监管力度，这样就不会这么容易丧失生命。也要呼吁各部门应该加强水患管理，并且教育我们每个孩子也应该有自我保护意识。

时事评论，是新闻机构所发表的言论的总称。新闻和评论一实一虚，如同鸟之双翼，构成报纸的两大文体。它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。以与新闻结缘为前提，举凡各类具有新闻价值的论说文，不拘长短，不论署名与否，均可称为新闻评论。时事评论的写作：1，要注重针对性。对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。2，论点要新鲜。就一篇评论而言，论点是观点。是灵魂。论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。3，论据要有典型性，具有说服力。评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的新闻事实，至关重要。4，说理要有深度。写评论，要在说理上下功夫。一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看。

习作”是小学语文教学的重要组成部分，而小学生普遍有厌恶写、害怕写的心理倾向。记得苏霍姆林斯基说，学生在某一学科上落后并不可怕，可怕的是他那冷漠的态度。学生只有喜爱作文，才会“乐于表达”，从而走上作文的“可持续发展”之路。是啊，作为中年段语文教师，怎样让学生在作文起步阶段让学生喜欢上作文呢？我一直在积极探索着。 《语文课程标准》中强调“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”同时“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”在课程标准的指导下，我想如果教师能创造性地开发写作资源，引导学生在灵活多样的习作实践中自由表达，创意表达，充分张扬学生的个性，才能更好地凸现师生生命的创造力，从而激发学生的作文热情，改变学生难学难写的作文现象，让学生乐用，勤用用自己的笔来描绘这精彩的世界。在实践中我遇到了一次豁然开朗的机会： 一、新闻启发，找到作文切入口 2004年9月，我校开设了“新闻文化”校本课程，本着坚持以学生发展为基本原则，以培养学生的学习兴趣，在活动中锻炼学生采集、整理、传播各种信息的能力为目标，我每周都开展一系列“新闻”主题活动，学生参与新闻活动的兴趣也很浓。同时，我又参加了校“作文教学中的综合性学习”的子课题研究，仔细研读了新课标中中年段习作目标及综合性学习目标后，我觉得新闻关注的是社会（生活）现象，而作文又来源于生活，准确、真实地记录生活，何不把新闻文化引入作文教学，让学生有机地融入社会，使学生有话可说，有话可写呢？二、新闻引路，引出作文活水源 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”大家都懂得作文来源于生活的道理，怎样让学生的习作鲜活起来，首先要让其生活丰富起来，其中最关键的是老师和学生都有一颗关注的心，有一个思考的脑。我们要善于引导学生用纯净的心灵去触摸这个世界，认识这个世界，用眼睛去发现大千世界的真善美，用耳朵去倾听大自然的各种声音，用心去体验成长道路的的点点滴滴。而“新闻”是社会的晴雨表，现实的温度计，时代脉搏的记录仪，有着鲜活的内容，若以此为引子，还怕引不出学生作文的活水源？于是我带着学生用“新闻眼”探索起作文路。 记得前苏联教育家赞克夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想，感情和词语。”可见，诱导学生写作的浓厚兴趣是提高学生写作能力的内动力，只有当学生对作文话题产生了一定的兴趣，他们才会用心去积极主动地、心情愉快地去写作。记得在一次《阳光三月》作文公开指导课上，我先让学生谈自己关注的新闻现象，当学生谈到“雷锋现象”时，有的说学雷锋应从身边的小事做起，有的说学雷锋要看别人是否真的需要帮助，有的说现在的“学雷锋”有“造假”现象，还有的说学雷锋不能“三月里来四月里走”，不要只在3月5日才做……你看，这“一石激起千层浪”，不就打开了学生写作的活水源了吗？ 三、新闻架桥，架起作文七彩虹 1、积累素材——有东西可写 （1）给学生一个看电视、看报的机会，让他们班事、校事、国家事，事事关心。 这是一个信息社会，我们的小课堂已满足不了学生的信息需求。正如也像大人一般，我们的学生也需要有饭后的谈资，而新闻文化课的开设既丰富了学生的精神家园，同时又能使学生获得大量的社会信息，因此，我们不妨给学生这样一个看电视、看报的机会，让学生把看到的，听到的信息采集起来，找到一个感兴趣的谈话主题。因此，我还发动家长允许并引导学生看一些新闻类节目。 记得在一次“三月新闻回顾”中，学生感兴趣的新闻话题各式各样，有的是“常州来了新市长”；有的是“苏丹红事件”，有的是“我身边的好党员”；有的是“我们班级的小雷锋”；有的是“关爱残疾人”；有的是“加油——校运动队”……这些新闻有的是他们搜集的，有的是自己编写的，件件说得头头是道，谈得津津乐道。正是由于这些新闻，有些是他们亲眼目睹的，有些是自己亲身经历的，有些是与自己家庭息息相关的，调动了学生关注生活，关注社会的热情，也为学生习作选材做了一定的向导作用。（2）丰富的新闻活动，使学生多角度建立了一个强大的作文素材库。无论是学生在采集新闻，还是整理新闻，或是在参与小记者活动进行新闻采访和报道的时候，丰富的实践活动，新鲜的新闻人物和事件都会成为他们作文的源头活水。文字稿件、图画、照片就是他们作文的“小仓库”。生活中精彩的镜头、难忘的感受、解决问题的方法、典型的事例、生动的片段等无形中就组成了写作素材，帮助学生彻底解决“无米下炊——没东西写”的尴尬。 2、学习方法——有内容会写 （1）认认真真整理新闻现象 自从开设了新闻文化课，我们班同学都越来越喜欢看新闻类的电视节目了，每人都有一本新闻采集本。但有时他们采集到的新闻内容比较长，不利于播报，这就需要一个整理加工信息的过程。由于学生还处在中年级，这方面能力比较薄弱，因此，我引导学生抓住中心，找关键词，把时间、地点、主要事件归纳一下，正如作文中的总起句一样力求做到简明扼要。我还在整理新闻的基础上，在班级开设了“新闻早点”，每天有队员把当天国内外重大事件整理出“一句话新闻”作为早点奉献给大家。 （2）热热闹闹开展新闻播报 作文教学中，在写之前，我们常常引导学生充分交流新闻内容，因为只有在交流的基础上才能使学生学会写作。因此，我引导学生模仿节目主持人及新闻记者进行新闻播报。播报时注意清楚地说清时间、地点、主要事件；还要注意播报时的举手投足，神态语气，俨然把自己当作一名小记者。于是，我想到了把同学们最爱看的“社会写真”栏目搬到课堂上，以推选、自荐、开火车或击鼓传花或社团形式轮流让全员参与新闻播报，并在活动中评选最佳新闻播报员，使学生在一次次的练习中懂得如何说清新闻现象，既训练了学生“听、说、读”的能力，也为写作打好基础。 （3）扎扎实实进行新闻练笔 对于中年级孩子来讲，我主要教他们练习写简单的新闻稿和新闻评论稿。新闻稿要求有一定时效性，因此，要以最简短的方式让读者立即明了报道的主要内容，能注意写清五个“W”与一个“H”： Where， When， Who， What， Why， How，把新近发生的重要事情报道清楚；至于新闻评论稿是在新闻稿的基础上发表自己一定的看法，既要有“新闻”部分，又要有“评论”部分，第一部分主要用于介绍新闻事实，这段文字本身就可以看作是一则消息，所以按新闻的一般写法即可。另一部分是在新闻事实的基础上发表的言论评说，这是评论的主体部分，有自己的观点，说的有道理就行。 此外，我还在班内成立了小记者培训社，传授一些简单的新闻基础知识；新闻的基本要素；新闻的体裁；怎样采访及作笔记；摄影技巧；怎样提炼和选取主题；怎样选取材料；如何写出简练的文章；怎样制作新闻标题；怎样投稿等，可以看出，这其中的很多直接可以转化为学生作文的方法和技巧。手把手地带他们进行新闻采访活动，让学生不仅知道了文章“写什么”，还懂得了“怎么写”，让他们学会总结，帮助学生写出新颖独创、思想深刻的作文，进而提高写作水平。经过培训，这批小记者活跃在校园、社区，每周向我们的校园网投稿，学生在不知不觉的新闻活动中学会了写作。 上海作文教学特色学校竹园小学的校长田荣俊在《给作文捎去一篇美丽》中曾写道：“作文，折射着生活的精彩；作文，迸发着灵感的火花；作文，洋溢着生命的激情。生活的精彩，教会了我们去观察，去思考；灵感的火花，激发了我们去倾吐，去张扬；生命的激情，告诉了我们去挥洒，去燃烧。作文，原来是这样的美丽。”当我读到这段文字时，我被作者那澎湃的诗人激情打动了，我想，如果能坚持巧妙地将“新闻文化”运用在写作中，寓教于乐，充分调动兴趣，激发潜能，使学生能捕捉到生活的精彩，激起灵感的火花，发自内心地乐学爱写，一定能写出美丽的作文来！
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